Rubén Correa, Secretario de Extensión de la Universidad Nacional de Salta (UNSa), lanzó duras críticas contra las políticas educativas impulsadas por el gobierno de Javier Milei, alertando sobre el riesgo de desfinanciamiento y desmantelamiento de las universidades públicas. En el marco de la Marcha Universitaria, Correa afirmó que el veto a la ley de financiamiento universitario y el proyecto de presupuesto 2025 presentado por el presidente constituyen un golpe directo al desarrollo científico y a la formación de los futuros profesionales del país.
“Esto es más que un ajuste: es mutilar todo el sistema científico-tecnológico que Argentina necesita de manera inmediata”, sentenció el profesor Rubén Correa. La preocupación principal radica en la reducción presupuestaria y sus repercusiones en la calidad de la educación superior, la investigación y la transferencia de conocimientos. A medida que el gobierno apunta a privatizar la educación y reducir la participación del Estado, el académico advierte sobre un retroceso histórico comparable a los peores momentos de las dictaduras y del menemismo.
Correa subrayó que el veto presidencial bloquea el mecanismo de financiamiento aprobado por el Congreso para paliar el atraso presupuestario que padecen varias universidades. “Este no es solo un tema de salarios o derechos laborales de los docentes e investigadores, sino de la defensa de todo el sistema educativo y del sistema de ciencia y tecnología nacional”, señaló.
El secretario alertó que el presupuesto presentado por Milei, que asigna solo 3,2 billones de pesos para el año 2025, representa menos de la mitad de los 7,2 billones solicitados por el Consejo Interuniversitario Nacional. En este contexto, la desfinanciación empuja a las universidades a un callejón sin salida, con consecuencias nefastas para la investigación científica, el desarrollo de tecnología y la formación profesional. “Nos llevan a la privatización o al cierre. Esto no se anuncia, se hace al no garantizar el financiamiento”, insistió.
El académico recordó momentos oscuros de la historia educativa argentina para ejemplificar el peligro de repetir errores del pasado. “En la dictadura militar se impusieron aranceles y cupos de ingreso. En los 90, con el menemismo, las universidades se vieron obligadas a crear cooperadoras y fundaciones para recaudar contribuciones de los padres o los propios estudiantes”, recordó Correa. Según él, la intención del gobierno es clara: un retroceso hacia un sistema universitario elitista, inaccesible para los sectores más vulnerables y lejos de la tradición inclusiva y solidaria que caracteriza a la educación superior argentina.
“El país se ha beneficiado enormemente de los aportes de nuestras universidades”, resaltó Correa, recordando hitos recientes como las investigaciones de Ray Noitz en la lucha contra el cáncer o los avances en cultivos resistentes a la sequía de la Universidad Nacional del Litoral. También destacó el desarrollo en los laboratorios de la UNSa, donde científicos han creado un sistema de detección de enfermedades tropicales como la salmonella. “¿Cómo vamos a seguir garantizando estos logros si mutilan los recursos?”, cuestionó con indignación.
Transferencia a las provincias: un plan para el desmantelamiento
Otro aspecto preocupante del proyecto de Milei es la transferencia de las universidades a las provincias, sin los recursos suficientes para su mantenimiento. Correa recordó que el desmantelamiento del sistema educativo comenzó en la década de 1960 con la transferencia del nivel primario a las provincias sin el correspondiente financiamiento. La historia se repitió con el nivel secundario en los 70 y culminó en los 90 con las reformas neoliberales que consolidaron el desfinanciamiento de la educación pública. “Si el Estado Nacional se desentiende de las universidades, las provincias no van a poder sostenerlas”, sentenció.
El ajuste propuesto por Milei incluye un recorte de más de 40 billones de pesos a las provincias para el 2025, lo que afectaría aún más la capacidad de las administraciones locales para financiar el sistema educativo. “El Estado Nacional no tiene ya ni escuelas primarias ni secundarias. Solo le quedan las universidades. ¿Qué queda si también se las transfieren a las provincias? El cierre y la destrucción total del sistema”, advirtió.
“Sin ciencia ni tecnología, no hay futuro”
Correa enfatizó que el verdadero trasfondo de las políticas de Milei es destruir el sistema educativo y científico público para imponer un modelo de mercado donde solo estudian quienes pueden pagar. “No tienen un proyecto educativo. Su único objetivo es entregar la educación al mercado y financiar el sector privado”, subrayó.
El secretario también refutó la idea de que las universidades argentinas inflan sus números para recibir más recursos, argumentando que el Sistema Interuniversitario de Información Universitaria (CIU) centraliza y controla cada peso que ingresa a las universidades, así como la matrícula y trayectoria de cada estudiante. “La falacia de que las universidades inventan alumnos es insostenible. Lo que no quieren aceptar es que tenemos un sistema inclusivo donde el movimiento de estudiantes está determinado por las condiciones económicas de cada familia”, remarcó.
Cobrar a estudiantes extranjeros: un falso debate
Sobre la propuesta de Milei de cobrar aranceles a los estudiantes extranjeros, Correa fue categórico: “Es para desviar la atención. Los extranjeros representan un pequeño porcentaje del sistema y su aporte no resolvería el problema de financiamiento”. Además, argumentó que la formación de profesionales extranjeros genera beneficios regionales al fortalecer los sistemas de salud, ciencia y tecnología de países vecinos, lo que, en última instancia, también impacta positivamente en Argentina.
“Encerrarse dentro de las fronteras no nos protege de las enfermedades ni mejora nuestras condiciones de vida”, añadió. Según Correa, el camino de la educación pública debe ser solidario e inclusivo, y cualquier medida que busque reducir ese acceso, es un paso hacia el retroceso.
“El mercado no construye conocimiento, la universidad sí”
Con un tono enfático y combativo, Rubén Correa cerró su análisis con un llamado a la reflexión: “El gobierno no entiende que la universidad construye conocimiento, crea futuro. El mercado no lo hace”. Para el académico, el desfinanciamiento de Milei es solo el comienzo de un proceso de destrucción del sistema educativo y científico argentino que costará décadas recuperar.
La Marcha Universitaria no es solo una protesta más, sino un grito de alerta ante el intento de privatizar el conocimiento y cerrar las puertas de la universidad pública. “Defender la universidad es defender el derecho al futuro de nuestros jóvenes y del país”, concluyó.
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